【高中部课改之生物学科篇】高效课堂,以学生为主体

时间:2018年01月15日 信息来源:本站原创 点击: 加入收藏 】【 字体:

1月15日,生物组杨蕊老师和王双老师分别在2班和14班完成了高效课堂的公开课。生物组老师在做课时,以集体备课为保证,综合利用课程资源,切实落实学生为主体,教师为主导的课堂角色地位,充分调动学生学习积极性,并提高学习能力。

在高效课堂中导环节,生物组教师用简洁明快的语言带领学生将第六章细胞的生命历程相关知识点进行复习。

【高中部课改之生物学科篇】高效课堂,以学生为主体

思环节中,学生捋顺第六章知识点,自主思考并完成基础知识部分。

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议环节,学生在讨论中,相互学习,不断完善自己的思路。

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展环节,学生进行激情展示,各抒己见,教师鼓励学生进行质疑,挑战,纠错和补充。

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评环节,激情展示结束后,教师开始精讲,对本章知识进行整体梳理形成知识网络。

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检环节,学生对当堂所学知识方法进行回顾,接受教师的检测。

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高效课堂改革刻不容缓,生物组全体教师定会快速转变教育观念,解放思想,相信学生,把课堂交给学生,培养学生的能力,为教育事业添砖加瓦!


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(作者:佚名 编辑:admin)

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